教師サポート シリーズ - セッション 3

心を静める:…

ハコミでの私たちのアプローチは、何かを起こそうとするものではないことを思い出してください。生徒が落ち着いて静かでいることを妨げているもの、特に手伝いの役割を妨げているものを発見するのに役立つ演習に焦点を当てます.心（および体）のノイズを静めようとするのではなく、生徒がノイズを生み出す習慣やアイデアを発見できるように支援したいと考えています。